毕竟，娃上了幼儿园，事情就多了，孩子天天被老师看管不自由，每天在幼儿园就是玩，也学不到多少知识，没必要送太早。

　　有时候一起遛娃，我发现，菲菲家孩子也任性，看到小朋友带的好吃的、好玩的，都要抢过来，如果对方不给，马上打滚。有时候去超市，也是这样，不给买就哭，拿到手就笑嘻嘻。

　　其实，我觉得，送礼也不一定表示，孩子就能得到老师的青睐。一个班有那么多孩子，都送礼，老师都能关注到？

　　从教8年的幼儿园老师朋友坦言，比起送礼，有的孩子更能得到老师的偏爱。他们往往身上，往往都有这三个共同点。我觉得挺中肯的，来看看你家孩子占了几个？

　　幼儿园一个班有30—40个孩子，搭配一位班主任，一位幼师，一位保育员，一个人也要照顾10来个孩子。

　　比如说，孩子能独自如厕，饭前洗手、自己午睡、自己穿鞋子等，有这些能力的孩子，会得到老师的认可。

　　反观那些自理能力差的娃，离开家长的照顾什么都不会做。吃饭需要喂，上厕所不会脱裤子，午睡总是哭闹，这样的孩子，老师很难喜欢起来。

　　Tips：上幼儿园之前，父母就要逐渐锻炼孩子的独立能力，帮助更快适应幼儿园生活，不给别人添麻烦，还能赢得老师的喜爱。

　　平时懂得如何与人交往，活动中能很好地配合老师和同学。还能帮助别的同学，完成学习任务和生活任务，自然是老师心目中的好孩子。

　　比如说，随手扔，擦桌子。家里人休息的时候，不要大喊大叫。公共场合，更不要蹦蹦跳跳影响别人，提前设立规则感。

　　小孩子年龄小，语言表达能力还不是很强，想要得到好吃的零食或者是好玩的玩具，多数都会用哭闹的方式，来达到自己的目的。

　　会沟通的孩子能及时表达自己的需求，可以清楚地把自己的想法，用语言对老师表述出来。娃的需求得到满足，不哭不闹，老师也喜欢这样的娃。

　　有的家长为了让娃不哭不闹，会给他一个手机，或者看动画片。孩子的语言能力得不到开发，只会变得越来越少言寡语。

　　在和孩子做亲子游戏的同时，要鼓励他们多说话，多表达，对于娃的进步给予及时的肯定和鼓励，让他更加积极地参与到语言交流中。

　　家长不要总是一味地说教，告诉孩子要这样做，要那样做。更多的时候，可以蹲下来倾听孩子内心的想法。

　　同样的道理，也要让孩子做到与别人共情。在现实的生活中，引导娃与人交往的过程中，更好地倾听，沟通。

　　高情商的沟通不只是语言的技术，更是情感的管理。现在的孩子，有的很任性，得不到的玩具就会大哭大闹。

　　在情绪管理方面，还可以跟娃一起，看一些相关绘本，比如《菲菲生气了》、《我的情绪小怪兽》、《各种各样的脸》等，帮助孩子对情绪有初步的认识，并逐渐学会管理自己的情绪。

　　上幼儿园意味着孩子的身份转变，从“自然人”到“社会人”，也是成长的一个里程碑。你家宝宝在幼儿园受老师偏爱吗？你有什么妙招可以分享一下吗？